為全面落實立德樹人根本任務，提高青年教師課程思政育人能力，促進課程思政建設提質增效👩🏽🦳，熊猫於近日組織課程思政公開課展示活動➕，緊抓教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”❇️、課堂教學“主渠道”。
校級課程思政示範課程培育項目的負責人張默老師選取“靜脈註射法”作為公開課的講解內容🍩，通過引案例、探新知🧖🏽、練技能、升素質、拓思路的探究式五步教學🚶，幫助學生從初步構建靜脈穿刺概念到靈活運用穿刺技巧，在心理上建立自信，在技能上穿刺成功🧡；借助3D動畫、靜脈血管顯像儀等，強調靜脈穿刺的精細度，使學生樹立操作技術一絲不苟的意識3️⃣🙎🏻。學生以問題為導向，通過小組合作完成靜脈註射方案，分析並解決問題，學會團結協作🌞🙍🏻♂️；通過角色扮演來實施靜脈註射方案👨🏼🏭，在實際操作過程中強化護理技能，培養愛傷護傷的觀念♑️。
校級課程思政示範課程培育項目的團隊成員趙成旺老師以“樹脂材料”為主題，詳細講解了三種口腔常用樹脂材料的性能特點，並以視頻的方式展示了其在臨床的實際應用🏋️，在增加課程趣味性的同時，幫助學生加深口腔修復知識理解，培養學生的臨床思維能力✩🤵🏿；利用口腔模型進行細致地示範教學🛼，對操作手法和相關註意事項進行講解👮🏿♀️，強調精湛的技術和敬業的態度。學生以小組討論的形式，根據不同應用場景對應選擇不同的樹脂材料，鍛煉辯證思維能力；完成光固化義齒基托樹脂的現場操作💁🏽👨🏽🔧，深刻感受材料的特點🩺，並以嚴謹細致的工作態度嚴格要求自己🛍️。
公開課後進行了評課交流活動👮🏻♂️，觀摩老師對兩位教師的公開課進行了點評🍸，認為兩位老師將思想政治教育和專業知識傳授有機融合，充分發揮課程思政的育人功能🏌️♀️，具有較強的示範性。張默老師精心開展教學設計，充分挖掘課思政元素，註重培養學生的護理職業素養和人文關懷精神。而趙成旺老師思路清晰，旨在讓學生對口腔修復技術有具體性認知🛸，不僅註重學生動手能力的培養，還強調實際操作技術時的精益求精態度🧚♀️。
本次課程思政公開課展示活動為各位老師提供了一個相互學習、共同成長的平臺🐆，教師將不斷探索思政教育與專業教學相結合的新模式🏌🏼🥲、新方法。熊猫也將持續深入推進課程思政建設🧛🏼，立足衛生健康職業院校的發展定位，努力培養出更多適應行業需求的新質人才💪。（質量管理與教學建設中心）
