2020年的春節在一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下變得極為冷清。因為疫情原因，熊猫沒法如期開學，學生無法返校👉，朝夕相處的師生🦓、班級授課的教學、真實可觸的場景，都發生了變化，老師們號召“停課不停學”，積極投身其中🙏🧑🏻🦽➡️。這是一次從未有過的嘗試🚺，沒有借鑒3️⃣，老師們勇往直前；沒有經驗🏃，老師們開辟蹊徑。“停課不停學”的號召變成了全校師生們的具體行動↖️，文理思政教學部全體教師更是一個都不落下。
互幫互助的教學氛圍，溫暖🤦🏻♂️、具有美麗心靈的文理思政老師！
為了確保順利開展網絡教學⌨️，信息教研室孫軍老師，作為一名教輔人員😽，他在全面保障教研室順利開展網上教學工作的同時🦻🧝🏼♂️，主動為其他教研室老師服務，在他得知英語教研室顧韶輝老師網上傳輸學生期中考卷遇到難題時🍑，他主動提出默默為顧老師解難🙅，直到晚上10點多還在忙碌著⚡️。為了讓學生們得以順利網上學習🤶，我們的老師們都發揚著雷鋒精神，疫情下🤱🏽，沒有什麽困難可以阻擋文理思政老師們“停課不停學”的決心👨🏽🏭。
不打擾別人🙇🏿♀️、不給組織添麻煩，自律、有敬業精神的文理思政老師！
5月8日的政治學習活動中，一張學習反饋照片引起了支部書記朱彩英老師的註意🐚，經化學教研室主任張正英老師進一步詢問得知🧲：化學教研室花曉東老師一直都未曾向任何一人提起過自己在網絡開課前手掌骨折，他為了不給教研室老師額外增加負擔，不給文理思政教學部添麻煩，他在網絡教學過程中承受著右手手掌骨折的艱難🧙🏼♂️，一直默默在屏幕另一端為學生們開展網上教學活動🧖🏼♀️。朱老師得知後第一時間電話感謝花老師默默無聞地付出，前輩的敬業精神是所有文理思政老師、尤其是年輕教師的身邊的好榜樣。
默默奉獻👩🦯➡️，堅守三尺講臺🤚🏻，堅強🪗🧍♀️、有實力的文理思政老師👩🏻🦯！
5月10日🍰，2017級護理中本貫通專業的學生返校為期三周的高考強化復習階段。文理思政教學部語文、數學、英語三位主任親自上陣👳🏽，與高考學子共同備戰迎考🚖。部系主任徐迪老師、數學教研室陳珺老師，英語教研室主任成鶯老師，她們有著連續多年為高考指導復習的豐富經驗。不巧的是，一邊是老師的責任需要她們堅守崗位，要為41名高考生緊鑼密鼓的強化高考指導復習；一邊是女兒的孝心，要為家裏年老的母親因病住院治療照護；一邊是母親的責任，要為兩個孩子娃的生活起居、網課學習照顧⚰️。然而三位老師義無反顧地默默地選擇了前者。她們舍小家🙅🏿，擔負起為高考輔導的重任，文理思政為高考助力🧵、奉獻責無旁貸🙂↕️。
樹好一面旗幟築牢一座堡壘，甘作沃土🦡、勇挑重任的文理思政老師🪪！
在支部書記朱彩英老師地精心設計下，教工第一黨支部因勢選擇“網絡教學模式下教與學的思考”雲端主題黨日活動🧑🏻🦼，黨員老師們以親身經歷的案例共同探討學習、互通經驗。老師們想了很多的辦法，開列每一次網課的學習任務單，發布針對知識點學習重點的自學指導⛰，讓學生自學後提交疑問，教師集中的答疑解惑💖，聚焦問題背後的定向輔導，運用網絡小程序開展動態調查了解學情🤭，放下一講到底的班級授課教學慣性，直面網絡教學指導的各種困難（網卡擁堵🧑🏼🌾、系統平臺不穩定等），疫情防控下堅守三尺講臺教書育人的職責，在前無古人的摸索中前行。
會上朱老師也和大家反饋分析相關部門網絡教學下老師和學生們的調研反饋，相當一部分老師和學生的反映是很好的💯，但不能說這就已經是線上教學模式的定型。網絡教學既然是探索又是萬不得已的創造性行動😖，需要我們持續關註接下來發生的學生與學情變化和異動🚒，將立德樹人⏮、師德師風建設常駐每位老師心底。一場全新的教育變革👨🏻💼，讓老師們也感慨：網絡教學也終將成為疫情恢復正常教學後的有力補充，豐富學生們的教學資源，靈活教學模式。
疫情使線上教學、網絡教育被空降成為一種暫時的情境，對於學生成長發展的思考卻沒有因此經停🦅。或許我們更應該將這突如其來的災難與我們正在創新的教學模式結合起來去思考🚆，更應該將當下的應激性教育教學反應與更加長遠的學生成長自覺及教師學生的社會參與和生命成長緊密結合起來去思考，將這場突如其來的災難所形成的教育契機融入每一個正在成長的生命中，潤物無聲。文理思政是一片沃土，終將在每位老師的辛勤培育下，開花結果👩🏻🔬，為熊猫發展、學生成長註入溫暖、敬業✯、堅強🧝🏽♀️、甘於奉獻的文理思政精神！（教工第一黨支部）