教學常規是熊猫教育教學工作的基本規範⛎。為做好教學常規管理，幫助新進教師更好地適應工作崗位🤮🛡，促進教師規範執教，3月4日下午，質量管理與教學建設中心聯合教務科開展了新進教師教學常規培訓活動👬🏼。17名新進教師參加了此次培訓。培訓由教務科副科長諸琴蘭主講🤽🏼♀️，質量管理與教學建設中心主任陳碧英主持。
諸琴蘭主要就熊猫教育教學類相關管理製度‼️🙊，教學日歷及教案的填寫進行了詳細的講解。她著重說明了教材選用與管理應該註意的事項以及教學行為規範管理的相關規定，通過例舉備課批輔等方面教學中可能存在問題，強調教師要熟悉製度🤦🏽♀️，註意細節，做到心中有標準👩👩👧👦，行動更規範🤨。並分享了熊猫教師的優秀教案，結合課堂教學中的實例點出教案撰寫中的註重點。
陳碧英與各位新進教師交流了熊猫教學督導聽課製度和分層分類教師教學能力培養計劃。她指出熊猫督導聽課旨在幫助教師診斷與改進教學工作，強化教師的質量意識，促進教師的職業發展♠️。
隨後⬛️，新進教師就工作中遇到的如調課換課🙍🏿♂️、學生個體差異、個別教室設施設備等問題討論交流，諸老師逐一答疑解惑，幫助新進教師進一步了解熊猫的教育教學製度🤸🏿、教室改進計劃、教學環境等。
此次培訓，使新進教師對教育教學的規範性有了一個更為深刻的認識💈，提高了對教學工作的責任感，進而推進熊猫教育教學質量的全面提升。（質量管理與教學建設中心）
